關于這樣的錯誤的日語學習觀念還有很多，下面東莞日語培訓機構給大家簡單的列舉一些，希望大家能夠及時注意!
1、錯誤的日語學習觀念：這是個一級單詞，我現在不背也可以!
這是考級害人的一個典型方面。對這么說的人我要問一個問題，你說說中文哪個詞匯是中文四級考試的詞匯?這種對單詞的分類是嚴重錯誤的，尤其如果你聽了我的建議，不去單純為考級學習的話，單詞永遠只有兩類：你記得住的單詞和你還沒記住的單詞;或者用另一種分類：你用得到的單詞和你用不到的單詞。
2、錯誤的日語學習觀念：聽力口語不好學，初級先學讀寫，等學高級時再補聽力和口語!
這又是一個降低學習效率的說法。試想小時候我們學母語，誰是從讀寫學起的?聽說的記憶絕對比讀寫有優勢。而且你的學習目的之一是為了看動畫片，只要跟日本小孩一樣聽懂了，不會寫字都沒關系。根據我的經驗，同一個單詞，聽到之后記住的比只是看到記住的快很多很多。
3、錯誤的日語學習觀念：初級自己學學就行，等到中高級的時候在找個日語培訓班!
我的想法正相反，如果可能的話，在開始學習時找個好老師或者外教。把正確的發音學到手，后面有一定水平了，自學就行。遇到難點上網找母語的日本人問問，基本沒什么解決不了的。
4、錯誤的日語學習觀念：一個單詞多個意思，會一個意思也算這個單詞會!
這一點我也不同意，作為程序員設計數據庫的時候，如果有這種一對多的情況，大多情況都是做成多條記錄存儲的。人腦也是差不多的情況。所以將多個意思的同一個單詞當作多個單詞來記才是正確的做法。這樣一方面不會漏記意思，另一方面也會在學習過程中得到更大的成就感。
5、錯誤的日語學習觀念：日語發音沒有四聲，差不多就行
這也是一個很大的誤區。很多中國人學了日語發音不如歐美人就是因為有這種想法。發音的語調很重要，有時甚至比詞匯量還要重要。試想一個老外站在你面前，打個招呼，嘮幾句家常，發音很標準，你一定會認為他中文很好。可能他只會那幾句家常，但你不會想那么多。另一個老外，同樣打個招呼，嘮幾句家常，發音很糟糕，哪怕他天文地理的單詞都知道，你也不會覺得他中文很好的。同樣的道理對我們學外語也適用。所以日語的發音很重要，切記要在開始就掌握。后期去補是很難糾正的。
關于錯誤的日語學習觀念，今天東莞小語種培訓學校就介紹到這里，京成教育專注于日語培訓，韓語，赴日留學就職培訓，京成秉承著以人為本，個性差異教學的理念，高品質的京成師資力量團隊，特色的情景教學方法，高效率小班教學。校區環境安靜舒適，交通便利。
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